BØRNS LIV OG LÆREPROCESSER, PETER ØSTERGAARD OG
BØRNS LIV OG LÆREPROCESSER, PETER ØSTERGAARD OG HANS HENRIK KNOOP (RED.), år 2002, 1 udgave
BOGEN HAR FÅET NOGLE KNOPS UDEN PÅ
    MEN ER HELT FIN INDEN I, DOG MED NAVN I.
    Bogen, der fokuserer på børn i alderen 0-12 år, komponeres som antologi af nye tekster, der belyser udvalgte aspekter af essentielle faktorer og forhold inden for det respektive genstandsområde - men gerne krydret og eksemplificeret med aktuelle problemstillinger af mere specifik relevans. Bogen indkredser nutidens børns aktuelle livsvilkår og læreprocesser på en mere universel baggrund.
    Bogen indeholder bidrag af kendte internationale forskere.
    Målgruppen er i undervisningssammenhæng pædagog- og lærerstuderende, og indholdet og niveauet er tilpasset herefter.
    Bogen er inddelt i 5 temaer:
    -Børns liv og læreprocesser
    -Særlige typer læreprocesser
    -Pædagogik/didaktik
    -Institution/skole
    -Teori/metode
    Indholdsfortegnelse:
    Forord
    Børns liv, læring og udvikling
    Indledning
    1. Hans Henrik Knoop: Børns liv og læring
    2. Howard Gardner: Tre forskellige betydninger af intelligens
    3. William Damon: Et nyt, men hævdvunden, syn på barnets moralske udvikling
    4. Mihaly Csikszentmihalyi: Kontekster for optimal udvikling i barndommen
    5. Hans Henrik Knoop: Børn og maskiner
    6. Hans Henrik Knoop: Børns indflydelse og møde med magt
    Børns liv og pædagogik
    Indledning
    7. Peter Østergaard Andersen: Barndom og børneliv
    8. Tomas Ellegaard: Perspektiver og problemer i studiet af social ulighed i småbørns institutionsliv
    9. Bolette Moldenhawer: ""Vi sprogstimulerer jo hele tiden"". Eller diskursen om det pædagogiske arbejde med etniske minoritetsbørn i daginstitutionen
    10. Kirsten Nøhr: Ethvert barn er enestående - og mødet med det er lærerens og pædagogens privilegium
    11. Ebbe Vestergaard: Didaktik - hvad er det?
    12. Ebbe Kromann: Didaktik og rum
    Forvaltning og pædagogik
    Indledning
    13. Lejf Moos: Evaluering og dokumentation i pædagogiske institutioner
    14. Maja Plum: Mellem forvaltning og pædagogik
    15. Peter Østergaard Andersen: Socialpædagogik og risiko
    Forskning i børns liv og l
Titel: BØRNS LIV OG LÆREPROCESSER
Udgivelsesår: 2002
Forfatter: PETER ØSTERGAARD OG HANS HENRIK KNOOP (RED.)
Udgave: 1



